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本書為一針對通識課程所編撰的心理學教科書,除了內容較為簡明之外,更期望讓讀者能夠比較以窺見心理學全貌的方式來認識心理學,而非只注重傳授細節與瑣碎的知識。本書的另外一個特點是著重有關心理學與良善人性之間的論述,期許心理學的學習成為培養個人品格教育重要的一環。
第一章 關心人的行為與心理 ─ 現代心理學的 SOR 觀點
第二章 系統、行為與健康
第三章 精神分析的觀點 ─佛洛伊德的泛性論
第四章 聯結、學習與行為
第五章 人本主義與超個人心理學
第六章 社會生物與社會建構
第七章 記憶與遺忘
第八章 測量與研究
第九章 縱觀人的一生 ── 發展心理學
第十章 人格心理學 ── 特質、動機與敘事
第十一章 社會心理學 ── 特質與情境的交互作用
第十二章 適應與精神疾病
第十三章 溝通與人際關係
第十四章 壓力與情緒管理
第十五章 失落與悲傷輔導
第十六章 疾病認知與行為 ── 因應生病的心理歷程
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